Úbeda, 13 de marzo 2018. La concejala de Bienestar Social, Natalia Pérez Merino, ha informado, esta mañana, de la celebración en la ciudad de un taller de sensibilización bajo el título ‘Mediadores en Igualdad’, que se llevará a cabo el próximo 17 de marzo, en el IES Francisco de los Cobos, gracias a la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales y la colaboración entre las Áreas de Bienestar Social, Mujer y Juventud del Ayuntamiento de Úbeda.

Como ha manifestado la concejala de Bienestar Social, el hecho de que estos talleres se impartan en nuestra localidad, “no es casualidad”, sino que, como ha reconocido, este es el fruto del trabajo que desde el Excelentísimo Ayuntamiento de Úbeda, desde el inicio de la legislatura, se está realizando encaminado a luchar por los derechos de los niños.

En cuanto a este taller, Natalia Pérez ha explicado que estará destinado a adolescentes de entre 15 y 18 años, previamente seleccionados por los propios institutos tanto de la localidad como de la ciudad hermana de Baeza. La intención, como ha explicado Pérez Merino, es formar a adolescentes para que éstos a su vez puedan trasladar lo aprendido en materia de igualdad y violencia de género al resto de sus compañeros/as.

El taller será conducido por Ana Quijada, asesora del Centro de Formación del Profesorado y promotora de la mediación en Igualdad en los centros de secundaria de la provincia de Jaén, además de haber trabajado en el equipo de la socióloga Carmen Ruiz Repullo, una de las principales expertas en asuntos relacionados con violencia de género, especializada en juventud y adolescencia.

Durante el transcurso del taller, los asistentes abordarán temas como las relaciones amorosas, las relaciones afecto-sexuales, los modelos de feminidad y masculinidad, así como las redes sociales y las aplicaciones móviles como espacio de relación, entre otros asuntos.

En este sentido, tras el curso-taller los participantes y futuros mediadores adquirirán técnicas y habilidades básicas para desarrollar su función, aprenderán a desprogramar al alumnado en aquellos valores tradicionales de las relaciones afecto-sexuales que producen malestar, desigualdad y violencia y a  programar al alumnado en relaciones afecto-sexuales igualitarias y que produzcan bienestar.